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국립과천과학관 겨울방학 특별 교육과정 수강생 모집 2018.12.10
도내 청년농업인 스타 농업인 반열에 오르다 2018.12.09

국립과천과학관 겨울방학 특별 교육과정 수강생 모집

2018. 12. 10. 21:49

국립과천과학관 겨울방학 특별 교육과정 수강생 모집

- 과학기본소양 과정 등 2개 과정 14개 프로그램 편성 -

□ 국립과천과학관(관장 배재웅)은 ‘2018년 겨울방학 특별 교육과정’ 수강생 1,002명을 모집한다.

□ 이번 겨울방학 교육과정은 재미있는 실험을 통해 과학의 원리를 배우는 과학기본소양 과정과 소프트웨어, 창작실습 등을 통해 창의력과 문제해결력을 높이는 과학융합역량 과정으로 신규 편성하였다.

ㅇ 과학기본소양 과정은 호기심과 흥미를 유발할 수 있는 주제를 스토리텔링 형태로 구성해 학생들이 보다 재미있게 수업에 참여할 수 있다.

- 미생물, 기체, 빛 등 ‘보이지 않는 것들의 과학’을 주제로 학생들이 보이지 않는 존재와 그 가치에 대해 인식하며 그 속에 숨어 있는 과학적 원리를 쉽게 알 수 있는 9개 프로그램으로 구성하였다.

ㅇ 과학융합역량 과정은 학생들이 소프트웨어 프로그래밍을 통해 인공지능 로봇의 동작을 제어하고, 디지털장비와 영상・음향 장비 등을 활용하여 나만의 전시물과 UCC(User Created Contents)를 만들어 보는 등 실습 중심의 5개 프로그램으로 구성하였다.

□ 교육기간은 내년 1월5일(토)부터 1월27일(일)까지이며, 교육 참가희망자는 12월 18일(화)부터 21일(금)까지 국립과천과학관 누리집에서 신청할 수 있다.

□ 배재웅 국립과천과학관장은 이번 겨울방학 특별 교육과정에 대해 “학생들이 더욱 과학에 대한 흥미를 느끼고 창의적으로 생각하는 힘을 키울 수 있는 기회가 될 것으로 기대한다.”라고 밝혔다.

[붙임 1] 2019년 겨울방학 특별 교육과정 주제별 시간표

[붙임 2] 2019년 겨울방학 특별 교육과정 주요 학습 내용

붙임 1

겨울방학 특별 과정 프로그램 시간표

연번	프로그램명	코드	기수	반	대상	시간	요일	인원	장소
「과학 기본 소양 」 : ‘보이지 않는 것들의 과학’을 테마로 관찰, 실험・실습 중심 과정
1	꼬물꼬물 미생물탐험대	1	1기	1반	초1~2	10:00~12:00	화~금	16	10강의실
		2	1기	2반	초1~2	13:00~15:00	화~금	16
		3	2기	1반	초1~2	10:00~12:00	화~금	16
		4	2기	2반	초1~2	13:00~15:00	화~금	16
		5	3기	1반	초1~2	10:00~12:00	화~금	16
		6	3기	2반	초1~2	13:00~15:00	화~금	16
2	보이지 않는 기체를 찾아라	7	1기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16	8강의실
		8	1기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
		9	2기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16
		10	2기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
		11	3기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16
		12	3기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
3	생명의 시작, 세포	13	1기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16	9강의실
		14	1기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
		15	2기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16
		16	2기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
		17	3기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16
		18	3기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
4	보이지 않는 빛	19	2기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16	7강의실
		20	2기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
		21	3기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16
		22	3기	2반	초3~4	13:00~15:00	화~금	16
		23	일	1반	초3~4	10:00~12:00	일	16
		24	일	2반	초3~4	13:00~15:00	일	16
5	원자에서 쿼크까지	25	1기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	16	2강의실
		26	1기	2반	초4~6	13:00~15:00	화~금	16
		27	2기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	16
		28	2기	2반	초4~6	13:00~15:00	화~금	16
		29	3기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	16
		30	3기	2반	초4~6	13:00~15:00	화~금	16
6	세균과 바이러스의 습격	31	2기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	16	11강의실
		32	2기	2반	초4~6	13:00~15:00	화~금	16
		33	토	1반	초4~6	10:00~12:00	토	16
		34	토	2반	초4~6	13:00~15:00	토	16
7	궁금한 땅 속 세상	35	2기	1반	초1~2	10:00~12:00	화~금	16	1강의실
		36	2기	2반	초1~2	13:00~15:00	화~금	16
		37	3기	1반	초1~2	10:00~12:00	화~금	16
		38	3기	2반	초1~2	13:00~15:00	화~금	16
		39	토	1반	초1~2	10:00~12:00	토	16
		40	토	2반	초1~2	13:00~15:00	토	16
8	알쏭달쏭 보이지 않는 과학의 비밀	41	토	1반	유아(6~7세)	10:00~12:00	토	16	5강의실
		42	토	2반	유아(6~7세)	13:00~15:00	토	16
		43	일	1반	유아(6~7세)	10:00~12:00	일	16
		44	일	2반	유아(6~7세)	13:00~15:00	일	16
9	땅속 바다속 친구들	45	토	1반	유아(6~7세)	10:00~12:00	토	16	6강의실
		46	토	2반	유아(6~7세)	13:00~15:00	토	16
		47	일	1반	유아(6~7세)	10:00~12:00	일	16
		48	일	2반	유아(6~7세)	13:00~15:00	일	16
「과학 융합역량」 : 코딩실습을 통한 하드웨어 구현, 2D‧3D설계 및 영상 제작 실습 과정
10	헬로~ 챗봇	49	2기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	16	SW2실
		50	2기	2반	초4~6	13:00~15:00	화~금	16
		51	3기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	16
		52	3기	2반	초4~6	13:00~15:00	화~금	16
11	센서로 뭐할까?	53	일	1반	초4~6	10:00~12:00	일	16	SW2실
11	센서로 뭐할까?	54	일	2반	초4~6	13:00~15:00	일	16	SW2실
12	메이키메이키 음악프로듀서	55	1기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16	패밀리 창작놀이터 (야외전시장)
		56	2기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16
		57	3기	1반	초3~4	10:00~12:00	화~금	16
13	리틀 큐레이터 (과학전시기획자)	58	1기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	15	전시관1층 창작카페 (디지털제작실)
		59	2기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	15
		60	3기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	15
14	과학관 UCC제작자	61	1기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	15	전시관1층 창작카페 (영상제작실)
		62	2기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	15
		63	3기	1반	초4~6	10:00~12:00	화~금	15

접수기간 (추첨)

우선접수

연간회원대상 (정원 60%)

12/18(화) 10:00 ~ 12/19(수) 10:00

일반접수

추첨 일반접수

12/20(목) 10:00 ~ 12/21(금) 10:00

붙임 2

겨울방학 특별 교육과정 프로그램 별 주요 학습 내용

□ 과학기본소양과정 : 보이지 않는 것들의 과학 (9개 프로그램)

연번	코드	대상	프로그램명	학습 내용
1	01~06	초1~2	꼬물꼬물 미생물탐험대	원생생물, 곰팡이, 버섯, 조류 등 다양한 미생물을 관찰하며 미생물이란 어떤 생물인지 그 특성을 이해하고 우리 생활에 미치는 영향에 대해 알아본다.
2	07~12	초3~4	보이지 않는 기체를 찾아라	옛날 사람들은 우리 주변에서 일어나는 변화를 보며 어떻게 생각했을까? 눈에 보이지 않는 산소와 이산화탄소 같은 기체가 발견되는 과정을 알아보고, 변화의 원인을 실험을 통해 찾아본다.
3	13~18	초3~4	생명의 시작, 세포	생명체의 기본 단위인 세포! 세포는 어떻게 생겼고, 얼마나 작을까? 또 우리 몸속에는 어떤 세포들이 있을까? 세포에 대한 궁금증을 풀어나가는 과정을 통해 생명의 실체에 대해 생각해본다.
4	19~24	초3~4	보이지 않는 빛	눈에 보이지는 않는 생활 속 다양한 빛의 정체를 전시물과 탐구 활동을 통해 알아보고, 실험과 만들기를 통해 이를 확인한다.
5	25~30	초4~6	원자에서쿼크까지	일상에서 볼 수 있는 물질의 색이나 성질을 설명하기 위해서는 보이지 않는 미시의 세계의 현상을 살펴봐야 한다. 미시 세계를 설명하는 양자역학의 기초를 탐구하여 세계를 이해하는 안목을 길러본다.
6	31~34	초4~6	세균과 바이러스의 습격	미생물의 발견과 질병과의 역사적 사건을 통해 극한의 환경에도 존재하는 세균과 바이러스의 정체를 밝혀내어 우리 건강과의 상관관계를 탐구하고 건강과 면역력을 지킬 수 있는 다양한 예방법을 학습한다.
7	35~40	초1~2	궁금한 땅 속 세상	지구 형성에서 시작하여 지구 전반에 많은 변화가 일어났고 현재 일어나고 있다. 그 변화들 중에서 지구 속 우리 발 밑에서 일어나고 있는, 눈에 보이지 않는 지구 내부의 구조와 힘에 대해 알아본다.
8	41~44	6~7세	알쏭달쏭 보이지 않는 과학의 비밀	일상생활에서 눈에 보이지 않는 세계에 대해 알아보고, 체험, 관찰, 실험을 통해 숨어있는 과학의 원리를 이해함으로써, 보이지 않는 것에 대한 소중함을 깨달을 수 있다.
9	45~48	6~7세	땅속 바다 속 친구들	땅 속과 바다 속에는 어떤 동물들이 사는지 알아본다. 특별한 환경에 적응하며 살아가는 동물들의 특징을 알아본다. 관찰, 만들기, 게임 등 오감을 활용한 체험활동을 통해 주변에서 쉽게 보지 못하는 동물들에게 호기심과 탐구심을 갖게 된다.

□ 과학융합역량 (5개 프로그램)

연번	코드	대상	프로그램명	학습 내용
10	49~52	초4~6	헬로~ 챗봇	챗봇과 인공지능에 대하여 알고 챗봇 제작 도구를 이용하여 나의 챗봇을 만들어서 훈련해본다.
11	53~54	초4~6	센서로 뭐할까?	사물인터넷과 자율주행차, 휴대폰의 필수 부품인 여러 가지 센서를 알아보고 아두이노에 연결하여 동작원리와 활용방법을 익힌다.
12	55~57	초3~4	메이키메이키 음악프로듀서	메이키메이키의 구성요소 및 소리가 만들어지는 원리를 알고 주변의 여러 사물과 소프트웨어를 연결하여 음악을 직접 프로듀싱해 본다.
13	58~60	초4~6	리틀 큐레이터 (과학전시기획자)	과학관대표 전시물을 직접 탐구하여 미니어쳐를 따라 만들어보면서 전시기획의 과정과 제작방법을 학습하여 자신만의 전시물을 디자인하여 제작한다.
14	61~63	초4~6	과학관 UCC제작자	우리 과학관 대표 전시물을 영상 콘텐츠로 활용하여 UCC로 제작하는 방법을 습득하고, 자신들만의 독창적인 과학관 UCC를 만들어 홍보해본다.

참고	교육프로그램 관련 참고 사진


꼬물꼬물 미생물 탐험대		보이지 않는 기체를 찾아라



궁금한 땅 속 세상		보이지 않는 빛


메이키메이키 음악 프로듀스		과학관 UCC제작자

출처-과학기술정보통신부

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도내 청년농업인 스타 농업인 반열에 오르다

2018. 12. 9. 14:12

도내 청년농업인 스타 농업인 반열에 오르다

○ 경기도 446개 품목농업인연구회에 청년농업인 가입유도 연구회 활성화 도모

○ 품목연구회 우수활동 사례 발표로 회원 사기진작

경기도농업기술원은 지난 7일 농업기술교육센터에서 4-H회원 등 도내 청년농업인 70여명을 대상으로 ‘청년농업인 품목 농업인연구회 활성화’ 교육을 실시했다고 9일 밝혔다.

이번 활성화 교육은 고령화되고 있는 품목농업인연구회에 ‘젊은 피’를 수혈함으로써 변화하는 농업 트렌드 및 상황에 대한 대응력을 강화하고, 연구회 활성화 및 발전을 도모하고자 마련됐다.

이날 교육에서는 ▲스토리텔링을 통한 품목연구회 활성화 방안 교육 ▲도 및 시군단위 우수연구회원 9명 표창 ▲우수연구회원의 활동사례발표 ▲청년농업인 4-H회원의 품목농업인연구회 가입을 위한 정부시책 설명 등의 프로그램이 차례로 진행됐다.

품목별 연구회장들과 청년농업인들은 이날 교육에서 조직 운영방안과 리더의 자질 및 덕목에 대해 배우며, 경기농업의 미래를 짊어지고 있는 청년농업인으로서의 역할과 도내 446개 연구회 활성화 방안 등에 대해 진지하게 고민해보는 시간을 가졌다.

농기원은 도내 청년농업인들이 ‘스타 농업인’ 반열에 오를 수 있도록 지원하고자 다양한 교육 프로그램을 지속적으로 마련, 전문농업기술과 농업에 관한 다양한 정보를 전수해 나갈 계획이다.

김석철 경기도농업기술원장은 “도 단위 연구회 16개를 포함한 도내 446개 품목농업인연구회는 지난 20여년간 경기농업을 선도해나가는 핵심단체로서 충실히 활동해왔다”라며 “앞으로도 미래를 준비할 수 있는 연구회가 될 수 있도록 청년농업인들의 가입을 늘리고 역량 강화를 위한 교육도 실시해 나갈 계획”이라고 말했다.

한편, 4-H운동은 우리나라에 1947년 처음 도입된 운동으로 경기도에서 최초 발생했으며, 지난 1961년 창립된 경기도 4-H연합회가 명맥을 이어오고 있다.

젊은 농업인들을 중심으로 ‘명석한 머리[Head, 지], 충성스런 마음[Heart, 덕], 부지런한 손[Hands, 노] 건강한 몸[Health, 체]’ 등 4가지의 이념의 생활화를 통해 환경·생명의 가치를 창출하고 농업 및 지역사회 발전을 도모하는 등의 활동을 펼치고 있다.

<참고자료 1>

청년농업인 품목농업인연구회 활성화 교육 계획

Ⅰ. 목 적

□ 청년농업인의 유입을 통한 품목별연구회의 활성화 방안 강구와 우수

품목연구회원에 대한 표창을 통한 사기진작 도모

Ⅱ. 기본개요

□ 일 시 : 2018. 12. 7(금). 09:50 ∼ 14:30

□ 장 소 : 경기도농업기술원 농업기술교육센터 3층 강당

□ 인 원 : 70명(연구회원 55, 담당 공무원 15)

※ 도단위 연구회 회장 16명, 품목연구회원(4-H 회원) 29명, 표창대상자 9명

□ 내 용

○ 2018년도 우수 품목농업인연구회원 도지사 표창(9점)

○ 스토리텔링을 통한 연구회 활성화 방안 특강

○ 연구회원 및 청년농업인 활동사례 발표, 품목연구회 평가 정부

합동 지표 설명 등

□ 일정표

시 간	소요 (분)	내 용	비 고
09:50~10:00	10’	․등 록 (농업기술교육센터 3층강당)
10:00~10:20	20’	․개회식 및 우수회원 표창 - 도지사 9점(도 4, 시군 5)	농업기술원장
10:20~12:00	100’	․특강) 스토리텔링을 통한 연구회 활성화 방안	이야기농업연구소 안병권 소장
12:00~13:00	60’	․중 식
13:00~14:00	60’	․우수연구회원 활동 사례발표 - 경기도 양봉연구회원 1명 - 시군 연구회원 2명(여주, 남양주) - 경기도 청년농업인 4-H 활동 영상 시청	2018년도 표창수상 연구회원
14:00~14:30	30’	․정부합동평가 지표 및 향후 추진 계획 설명 - 청년농업인 4-H 회원의 품목별연구회 가입율	평가지표 담당자
14:30~		․폐 회

출처-경기도뉴스포털

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